教師要評定職稱就要發表論文 無論區級還是市級的 實際上大多沒有學術價值,而且論文評定滋生腐敗,這是事實。評價教師怎能用論文去評價?尤其是中學教師,他們大多不搞科研。希望加快教師職稱制度改革。
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天津市教育委員會
2014年7月15日