關於2014-04-01 23:21 標題為 “天津開發區國際學校一年級教室購置空氣淨化器”， 針對這個問題，我們作為一年3班的家長回答如下：

    1. 自費購置淨化器是發生在換季，班級有好幾個生病的孩子的背景之下，目的是為了針對霧霾天氣，讓孩子有個良好的空氣環境。老師既沒有帶回家，又沒有放置在自己的辦公室，只有孩子們全天候呆著教室中，所以，答案清晰而肯定，是給孩子。不知討好老師從何而來？

    2. 自費購買，全班39個孩子，為了孩子健康，39個孩子的家長都積極響應，不知這位發貼人提到的”一年3班的部分家長“ 從何而來？

    3. 我們在提議購置時，遵循了“民主、協商”的原則，在全部家長積極響應的情況下購置機器，不知這種透明、民主的方式，怎麼會與不正之風聯系在一起？

    4. 如果是為了討好老師，試問，全體家長全部討好老師，換來的是老師對家長的感謝，更加關心孩子的身心發展，家長配合學校共同關注孩子的成長，何錯之有？

    5. 文中提到“其他班級家長馬上跟風，我們是去學校接受義務教育的，部分家長的利益熏心導致孩子不健康的成長。” 我們家長自己掏錢，為了孩子有個健康的空氣環境，換來的是孩子身體健康，不知文中的“利益熏心，導致孩子不健康的成長” 是何用意？

    6. 文中所述“其他班級如果不買，自己的孩子在辦理就會不被老師重視”。 試問，您的孩子不在一年3班，老師會跑到您孩子的班級去歧視他？如果，您的孩子的班級沒買，說明該班級每個家長都沒有出錢，孩子如何被老師重視，或者不重視呢？

    我們作為一年3班的家長，感謝學校讓我們使用學校的電力資源，感謝一年3班的班主任老師為了孩子答應了我們家長購置淨化器的請求，就是因為這個原因，我們感謝學校、感謝老師，我們更加盡家長之所能，在各個方面配合學校，（如果理解成討好，我們也不介意），努力的為孩子們創造一個民主、和諧、健康的成長環境。遠離那些不懷好意，蓄意中傷他人的不正之風。

    我們相信這是個鼓勵諫言，政府傾聽民生的網站，兼聽則明，我們作為當事班級的家長，歡迎調查，還真相與民，還真相與學校，與老師。