計算機編程教育和訓練對於提高學生在數學和邏輯方面能力的促進作用已經被普遍認同。這方面的競賽，比如NOI（全國信息學奧林匹克競賽）等已經很成熟，天津市也湧現了一批優秀的學生和老師，一些重點中學也開設了信息學(編程)課程。但是從全國和全市范圍看，普及程度似乎不太理想：從全國范圍看，天津市的成績不算靠前；從全市范圍看，參賽和獲獎選手集中在一兩所重點學校和南開、和平等幾個區，一些區縣和多數學校幾乎沒有獎項甚至無人參賽。究其原因，生源質量是一個問題，更主要的應該還有教學師資力量不足和學生課業負擔過重的原因。

    建議在更多的中學和有條件的小學，以信息學比賽模式為參照，開設計算機編程課。由於學生學習能力不均衡，可以課上只講授普及性課程，對於學習興趣濃和能力強的學生，可以單獨組織競賽小組。如果師資力量不足，可以組織一些外省市信息學教學強校和名師進行交流活動，或采取外聘輔導教師等辦法。

    天津市作為全國經濟社會發展較快的大城市，在信息科學等創新型領域應該也具有領先的實力。看到市教育工作會議關於課業減負的消息，本人作為中學生家長很高興。希望在把學生減負落到實處的同時，注重培養學生的綜合學術能力，拓寬學生的視野和具備一定的超前意識，這對於學生個人成長和促進天津市的發展後勁，應該有積極作用。