尊敬的領導:

    我是大港區高中計算機教師,我想借此平臺反映一下,大港區在對高中計算機教師的待遇,定位等問題.

    據我了解,大港區的大多數學校都存在如下問題:

    1.把計算機教師定位為二線教師,工資水平還不如音樂,體育教師

    2.計算機課程是一門動態,不斷更新的課程,計算機教師需要不斷學習,緊跟新技術等,相比其他科目需要付出更多的努力,但在學校卻不受重視

    3.現在大港區好多學校的領導都是一中過來的,所以現在這些學校的運作都參照一中的模式,不管是合理的還是不合理的,這樣下去大港區的學校就會嚴重同質化,辦學沒有自己的特色,大港的教育何談創新和發展?

    4.現在大港區學校中有這樣一種說法:"二線教師還算教師?",如果任由這種思想蔓延,我們的教育如何發展?希望領導能夠在全區提倡教師人人平等,抵制一線教師不尊重二線教師的現象,希望領導能夠取消一線,二線教師這種說法

    5.待遇問題:同樣的課時,同樣是講課,為什麼待遇會不同?況且計算機教師的科技含量比某些主課的還要高得多,對教師的要求更高,不僅要講課,還要准備上機,實驗,網站等,還要經常關注新技術,新科學,不斷更新知識,比起某些所謂的主課,要付出更多的努力,而待遇卻跟不上.希望領導能夠采取措施平等對待各課教師

    希望能有明確回復

    感謝領導百忙中閱讀我的建議,不盛感激