儘管高考錄取率在逐年提高，但每年高考依然會有一些考生落榜。近日，隨着高考成績的公佈，各地因高考失利而自殺的現象重又上演。

高考復讀生查詢成績後裝着石塊投河自殺

今年高考標準答案揭曉的當晚，營口市大石橋復讀考生李新(化名)默默地離家出走了。幾天後，家人接到警方電話，李新已經在鞍山郊區投河自殺，身上還帶着今年高考的准考證。孩子被打撈上來時，還穿着離家時的衣服。警方發現，李新胸前的書包中裝着兩塊大石頭，身上也沒有撕扯和抓傷，斷定是自殺。一位親友告訴記者，李新離開家時，就沒有想回來，他自己的手機都沒有帶，還把家裏的門鑰匙都掛在父母能看到的門口。

四川一女生因高考失意自殺身亡

20歲的四川崇州女孩王倩在復讀一年後，此次高考離理科三本線仍有6分差距。得知成績後，她選擇了割腕、喝農藥結束自己的生命。她在遺書上寫道：“爸、媽，我對不起你們……這一生你們的恩情我無法回報，只有我死了，你們才能輕鬆點。”爸爸心痛地說：“她不知道，其實還有其他的路可以走，好好活着纔是對父母最好回報。”

應試教育體制的存在與盛行

導致學生因壓力過大而自殺，原因僅僅是18個小時的學習時間，名目繁多的考試和學生按成績分爲三六九等嗎？不否認這些因素是導致學生自殺的原因，但是這也只能說是表面原因，是直接原因，而深層次的根源還在於我國固有的應試教育體制。

現行的教育體制與社會環境有太多繞不開的功利和世俗，可以說，應試教育體制的存在並盛行纔是學生自殺的罪魁禍首。現實生活中，學校的聲譽、社會地位及生源，當地政府與教育行政部門的“政績觀”，無不取決於升學率。也正是基於此，素質教育的呼聲最終難抵應試教育的行動，儘管人人都清楚應試教育的弊端所在，都在高呼“育人”口號，最終卻難逃“口口聲聲喊素質教育，紮紮實實辦應試教育”的尷尬。從這一點上說，可以說中學生自殺不是真的自殺，而是被“謀殺”，而“謀殺”中學生的真正“兇手”就是中國的應試教育體制，是這種“以考爲本”而非“以人爲本”的扭曲體制導致學生學習壓力過大，不堪壓力而選擇自殺方式以求解脫。

網友“張博輝”：世界上，路有千千條，何必尋此下策！學習不好，對父母不是傷害！自殺才是對父母親人的最大傷害！

網友“柳伊”：這樣的悲劇什麼時候才能避免？高考，並非人生唯一的出路。有一個積極向上的心態,纔是最重要的。祝所有高考失利的孩子能夠有自己新的人生路。

網友“hxjzgs001”：古人云:“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，使其行弗亂其所爲，而後使於任也。”高考失敗只不過是一次很小的挫折而已。沒有什麼大不了的，人生的路還很長很長。

網友“許昌縣”：失敗是成長中必不可免的，經歷失敗才能走向成熟。遇到挫折後，需要我們用正確的眼光去思考看待。

網友“Xue增廣賢文”：因爲高考失利而選擇自殺的同學們，我很理解他們的心情，知道他們自己身上擔負的那份重擔。但是，世上道路千千萬，並非高考這一條路，高考雖然沒有考上，但是我們在學校中學習的知識還可以用在社會上，只要是人生多做有意義的事兒，就沒有遺憾。

上高職院校 掌握一門技術可以走天下

適宜人羣：一些平時考試成績不太好，很難考上好大學的學生，可以先到高職院校學習，掌握謀生技能，這樣至少可以解決就業問題。等幾年之後有了一定的基礎，還可以參加成人考試，繼續深造。

邊讀專科邊自考 畢業後可同時獲得本科學歷

適宜人羣：自考招生沒有省區地域的限制，覆蓋面很大，很多名校都設有自考項目，可以根據自己的興趣特長選擇學校和專業。自考的特殊性就是寬進嚴出，適合那些家庭經濟條件一般但自身還有堅定目標的學生。

江蘇衛視主持人孟非：高考決定不了命運

“光頭孟非”在江蘇可謂是家喻戶曉，即便在全國，他也有相當的知名度。他主持節目時語言的睿智，評論的犀利，都能讓人感受到他身上的文化積澱。但很多人不知道，這位成功人士也曾經是個“高考落榜生”。

提起高考落榜，孟非說，他的語文成績一直很好，數理化卻很差。高中文理科分班時，他的語文成績比後來南京高考語文狀元都高，可是班主任卻不同意他進文科班。當時有人對他說：“高考要考６門，像你這樣的人做夢去吧。”孟非說，這句話他至今都記得。

1990年，他參加高考，成績揭曉，他的語文單科成績全校第一名，可數理化三科總成績不足100分。“落榜對我來說是意料之中的事。我坦然面對，也從未想過去復讀。幹什麼不是一樣？我對自己成爲一個自食其力、成爲一個對社會有用的人從不擔心。”