天津北方網訊：中秋節、國慶節即將到來，『去旅游』『好好在家休息幾天』成了不少學生的期待。然而，這幾日，本市幾所中學的學生紛紛撥打本報熱線反映：『我們中秋、國慶又要加課了。總說給我們減負，可就連法定節假日都不放過，我們什麼時候纔能歇歇啊？』
【假期補課】
法定假期被剝奪了
『國慶節假期本應是七天，可我們只休息前四天。後三天正常上課，每天晚上要到6點半纔放學，而且一周要上六天課。平常補課也就算了，好不容易等到國慶節，總算有個長假，本想出去玩玩、散散心，可還要加課，我們實在是無語了。』本市一所中學高二學生張同學告訴記者，『雖然國慶加課不收費，可我們的假期呢？天天除了學習就是學習，人都快學傻了，連放松一下的時間都沒有。要是高三加課我們也就不說什麼了，怎麼連法定假期也要剝奪呢？』
放假旅游徹底泡湯
丁先生是一位中學生的家長，本來打算中秋假期全家出游，可前兩天晚上學校傳來『壞消息』，『孩子放學回來說，「中秋節假期要加兩天課。我們孩子現在正上高一，平時就是一周六天課，每天要6點半纔放學，學業壓力已經挺大了。本想中秋節到野三坡玩玩，可誰知道學校加課。難道跟孩子搶這兩天的假期就會有很大成效嗎？』
采訪中，丁先生無奈地表示：『孩子回家一說假期要補課，心情就特別不好，他們有了逆反心理，就算補了課，他們聽得進去嗎？』至於國慶節期間是否加課，目前丁先生還不清楚。
【各方說法】
家長：畢業班補課情有可原
采訪中，記者了解到，絕大多數畢業班學生的家長對假期補課表示贊同：『要是出去上課，有時候一節課就要上百元，孩子已經上高三了，正是衝刺的時候，而且學校假期補課沒有收費，說實話，就是收費，我們也願意讓孩子加課，辛苦這一年，考上個好大學，比什麼都重要。』正在讀高三的小傑母親孫阿姨告訴記者。
不過，一些還不是畢業班學生的家長則持不同意見。『勞逸結合纔能提高學習效率，孩子剛上高一就天天補課，到了中秋、國慶都不放假，確實挺過分的。高三補課還情有可原，可高一、高二學業有這麼緊張嗎？多給孩子些空間吧，看他們披星戴月的上學，家長挺心疼的。』
學生：任何年級都不願補課
記者對高一至高三24名學生進行了采訪，這24名學生全都不贊成中秋節、國慶節補課。『說句心裡話，補課根本沒用，老師光顧著趕進度，我們吸收的了嗎？放假自己在家復習要比補課效率高多了。誰都有自己的一套學習方法，總得給人留點空間自己消化吧。』給本報打來熱線的陳同學說。
『我們也知道，學校加課是為我們好，可是天天不停的上課，大家腦子都已經木了，更別提聽得進去講的是什麼了。我覺得這樣是在做無用功，已經高三了，其實更多的時間應該留給我們自己，具有針對性的總結纔有效果，千篇一律的上課不能說一點效果沒有，但是用處真的很有限。』某中學高三同學小孟告訴記者。
老師：聽學校安排也很無奈
『每每通知學生補課，課堂裡總能發出一陣嘆氣和抱怨聲，我們也知道學生不願意補課，其實我們也很無奈。中秋、國慶誰家沒點特殊安排，都想趁機外出放松放松或是多留點時間陪家人，可是根據教學安排，真要輪上誰補課，大家也都沒轍，只能聽學校、年級組的安排，其實我們也不願意補課。』在某市重點中學教語文的孫老師告訴記者。
『學生抱怨加課我們理解，孩子確實都挺累的。雖然現在倡導素質教育，可實際上我們還處於應試教育，都得「拿」分說話。要是不看分說話了，我們也解放了，學生不願意補課，其實我們也不願意。』某中學高二英語老師表示。
教育局：原則不允許加課時
一位教育部門的相關人員表示，早在十年前，教育部就下發過禁止節假日補課的相關規定，不過，長期以來，各學校為了『成績』都在補課，這已經是公開的秘密。『原則上我們是不允許學校以補課或加課的名義增加課時的，不過各學校根據實際情況可能會自行調整。』市教育局一位工作人員告訴記者。既然原則不允許學校補課，又是什麼原因致使下發十年的『禁補令』形同虛設呢？
【專家觀點】
單純『禁補』問題更多
對此，二十一世紀教育研究院副院長熊丙奇表示，學校在假期補課是全國普遍存在的現象，短期內難以解決。『雖然教育部門每次放假都會下發各種各樣的禁令，但這些禁令卻基本起不到作用。這種狀況教育部門也基本了解，但卻很少處理。這是因為在現有的高考制度下，加課是禁不了的，教育體制不改革，補課問題的確難以解決。』
『現在，高考的壓力很大，直接體現在學生的課程安排上。隨著競爭越來越激烈，高二、高一也向高三「看齊」，紛紛補課。』
從現有情況來看，教育改革是一個較長的過程，如果單純『禁補』可能會導致更多的問題。『現在的「禁補令」正處於「進退兩難」的境地。真要執行的話，只能限制那些正規學校，卻不能封閉社會對補課的需求，這將造成補課轉入「地下」的局面，或是一些有補課需求的學生轉投於社會上的教育機構。這將進一步加大家長的經濟負擔，同時可能導致更嚴重的教育不公平現象出現。因此，只有推進教育改革纔是真正解決補課問題之道。』
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