曾幾何時，人們不知不覺中已經把高考當成人生成纔的唯一出路，從孩提入學直到成年高中畢業，高考已然成為每個孩子無法規避的人生主題和不二的奮斗目標。然而，在當今人們把高考視為壓倒一切之事、全社會都為高考大開綠燈的年代，教育自身卻似乎已經迷失了自我！

　　我們不得不重新拷問——教育的真諦是什麼？人學習的目的是什麼？人的成長成材需要什麼？高考到底是為了什麼？

　　教育原本是培養新生一代准備從事社會生活的整個過程，也是人類社會生產經驗得以繼承發揚的關鍵環節，主要指學校對適齡兒童、少年、青年進行培養的過程。而高等教育只是教育過程的一各部分，高等教育的主要職能是培養專門人纔、科學研究、服務社會，高等教育不是教育的目標，更不是教育的全部。可見，高考上大學只是人生接受教育過程的一個片段，僅看到(或過分突出)這個片段而忽視教育過程的整體性，是難以培養出人的優良品質和全面素質的，更是難以塑造出健全人生的！

　　我國教育的目的是培養青年、少年、兒童在品德、智力、體質等方面全面發展，成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者。明確規定了中國教育目的的社會主義性質和方向，指出了培養社會主義建設人纔的基本要求。據此檢點我們的教育(包括學校教育、社會教育和家庭教育)，似乎也就明白了我們的教育該做些什麼。在此，呼吁全社會能夠以一種平常心對待高考！讓教育回歸本源，讓高考回歸自然！