孫書記，您好!

    我是一位普通市民，非常感謝您對民生的關懷!

    2010年國務院下發《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》，其中“創新體制機制，實施縣域內義務教育學校教師校際交流制度，實行優質高中招生名額分配到區域內初中學校的辦法，多種途徑推進義務教育均衡發展”，天津是其中的試點之一。

    我看到市內很多存量的小學、中學在硬件設施方面翻新重建、擴建。同時看到很多新開發的區域新建了很多增量小學、中學。但是，這些增量小學反而成了一些新建商品住房的附屬品、提價點與營銷賣點。其中不乏以某些市內名校的分校建立的增量學校（此現象包括幼兒園）。

    我不禁要問——

    第一，上述存量學校的翻新工程與“房地產項目聯動增量學校”的工程是都是《教育規劃綱要》的物理表象呢?

    第二，是否上述行為就代表了此次改革的目的與初衷呢?

    第四，改革是否有取消“重點校”一次的初衷?

    第五，天津的試點改革是否能真正地能夠實現教育資源合理分配?什麼時間為工作節點?

    第六，是否能讓孩子們有公平的教育環境?

    第七，更值得關注的是是否能讓沸沸揚揚幾世的“學區房”從此消失? 百姓是否為了“學區房”被地產商和中介商愚弄?

    第八，孩子是否能真正的在家門口享受優質放心的教育? 讓教育人得真正的“鴻儒”佳境！

    我在媒體上對河西、和平、南開三個區小學初中“劃片”的內容有所耳聞，不曉得這些新聞何時公眾化，其它區縣何時動作?

    另，如果孩子在河西區上了小學，初中前戶口變遷到河東區，是否就近上河東區的初中?

    我想，這些問題的落實，是政府在基本民生問題方便取信於民的關鍵與真實反映。

    再次感謝!

　　尊敬的網友：

　　感謝您留言。現對您的問題答復如下：

　　均衡教育資源，滿足人民群眾希望子女上好學校，接受好教育的期盼是政府的責任。這些年，在市委市政府的領導下，市教委實施了義務教育現代化學校建設工程，截至2013年底，全市1190所義務教育中小學校達到建設標准，校容校貌，教學設施，生活服務設施發生了根本性變化。2013年，又啟動了義務教育學校現代化建設提昇工程，重點是內涵發展，辦好百姓身邊好學校，進一步提昇均衡發展水平。只要我們這樣一輪一輪堅持不懈地抓下去，天津市義務教育優質均衡普惠的目標就一定會實現。

　　為落實黨的十八屆三中全會精神，根據教育部的統一部署，我市目前正在制定政策，采取措施，大力推進義務教育免試就近入學。請您繼續關注新聞媒體的相關報道。

　　關於學生回戶籍區昇學有兩條渠道，一是戶籍遷移到位後辦理轉學，到新的戶籍區參加小昇初招生錄取。二是在招生前辦理回戶籍區昇學手續。具體政策請登陸市教委網站，查閱（津教委辦〔2014〕42 號）《市教委關於規范小學六年級學生回戶籍區、縣昇學工作流程的通知》。

市教委

2015年1月6日